Also dann,
fangen wir an?
Womit?
Bald sind schon die Zwischenprüfungen!
Genau!
Deswegen nutzen wir die Zeit jetzt, um uns auf die Prüfungen vorzubereiten!
Jeder meiner Doppelgänger nimmt sich eines Schülers an
und wir wiederholen eure schwächeren Fächer.
Wie sinnlos!
Und dann trägt er noch für jedes Fach ein anderes Stirnband!
Und wieso sind Sie nur bei mir Naruto?!
Ich habe den Eindruck, dass Koro-sensei immer schneller wird.
Sechs für Japanisch, acht für Mathematik,
drei für Gesellschafts- und zwei für Naturkunde.
Vier für Englisch...
Und ein Naruto...
Bis vor Kurzem schaffte er nur vier oder fünf Doppelgänger für die ganze Klasse.
Greif mich nicht so plötzlich an, Karma-kun!
Wenn ich dem ausweiche, wirkt sich das auf meine Doppelgänger aus!
Diese Doppelgänger sind empfindlicher als gedacht.
Zehren diese ganzen Doppelgänger nicht zu sehr an Ihren Kräften?
Keine Sorge, einer von uns ruht sich aus.
Ist das nicht noch anstrengender?!
Ob diese Verbesserung dazu dienen soll,
sich auf die Zerstörung der Erde in einem Jahr vorzubereiten?
- Spezieller Intensiv-Unterricht - - Für uns Killer ist er ein lästiges Ziel.
Hast du bis jetzt alles verstanden, Nagisa-kun?
Ja!
Doch für Schüler, die vor einer Prüfung stehen, ist er ein zuverlässiger Lehrer.
Die Grausamkeit der Jugend!
Wir sprechen es aus, wenn wir es tun!
Wir wissen, dass das cool ist!
Wir sind grausam und suchen unser Ziel!
Unsere Gefühle sind verwirrt, doch wir schreiten voran!
Die rechte Hand und den rechten Fuß gemeinsam voran!
Woher kommt der ganze Ärger?
Ist er ein Beweis für unsere Existenz?
Wenn wir zum Mond aufsehen, verstärkt er sich noch!
Los! Los! Töten! Töten! Töten! Start!
Wir schaffen es nicht, weil wir es nicht durchziehen!
Mit leiser Stimme wollen wir die Zerstörung des Hier und Jetzt verkünden!
Wir schaffen es nicht, weil wir es nicht durchziehen!
Es ist leicht, zu sagen, dass man ohnehin nichts tun kann.
Doch noch wollen wir versuchen zu kämpfen!
Wir wollen uns mit dir austoben!
Die Jugend geht in die Zukunft!
Los! Los! Los!
Die Grausamkeit der Jugend!
- Folge 6: Klausurenzeit -
- Lehrerzimmer - - Ich will die Farben auf
allen Seiten vervollständigen.
So schnell wie möglich und auf eine Art, auf die es jeder schaffen kann.
Auf Wiedersehen, Koro-sensei!
Wie würden Sie es anstellen,...
- Hoffentlich schafft ihr es morgen, mich umzubringen! -... Sensei?
Die Antwort ist ganz einfach.
- Schulvorsitzender: Asano Gakuhou - - Man zerlegt ihn und ordnet alles neu.
Das wäre vernünftig.
Freut mich Sie kennenzulernen, Koro-sensei.
Er ist der Vorstandsvorsitzende dieser Schule.
Er hat uns als Lehrer eingestellt.
Sie sind also extra den Berg hinaufgekommen?!
Wie wäre es mit einer klitzekleinen Gehaltserhöhung für mich?
- Koro-senseis Schwachpunkt 6: - - Sie würden mir...
- Unterwürfiggegenüber Vorgesetzten - - ... einen großen Gefallen...!
Entschuldigen Sie bitte.
Ich wollte mich schon viel früher vorstellen kommen.
Das Verteidigungsministerium und Karasuma-san haben mir von Ihnen erzählt.
Ich kenne zwar nicht alle Umstände,
aber Sie sind wirklich ein trauriges Wesen.
Sie hätten die Welt retten sollen,
doch nun wurden Sie zu dem Bösen, das die Erde zerstören will.
Retten?
Zerstören?
Ich möchte mich in diese Angelegenheit nicht großartig einmischen.
Ganz gleich, was ich unternehme, ich kann die Erde nicht retten.
Und solange kein totaler Ausnahmezustand herrscht, werde ich auch niemanden töten.
Für mein Schweigen wurde ich auch gebührend entlohnt.
Das ist uns eine große Hilfe.
Sie sehen das Ganze aber sehr nüchtern.
Ich habe nichts gegen solche Männer.
Es ist mir eine Ehre.
Aber als Vorstand dieser Schule muss ich an ihre Zukunft denken. Für den Fall,
dass die Erde über das nächste Jahr hinaus noch existieren wird.
Also
- Gefährliches Lebewesen: Tötungsplan - - Also an die Zukunft der Schule,
für den Fall, dass Sie getötet werden.
Um auf den Punkt zu kommen:
Die E-Klasse muss so bleiben, wie sie ist.
Also sollen sowohl ihre Noten
als auch die Art, wie sie behandelt werden, schlecht bleiben?
Genau.
Wissen Sie, nach welchem Prinzip Arbeiterameisen funktionieren?
In jeder Gruppe gibt es 20 % Faulenzer, 20 % Arbeiter und 60 % sind Durchschnitt.
Ich strebe eine Gruppe mit 5 % Faulenzern und 95 % Arbeitern an.
,,Ich will nicht wie die aus der E-Klasse enden!"
,,Ich will nicht in die E-Klasse kommen!"
Wenn 95 % der Schüler so empfinden, kann man diesen idealen Wert erreichen.
Verstehe, das ist sehr vernünftig.
Klappt aber nicht, wenn die 5 % der E-Klasse nicht schwach und armselig sind.
Heute kam eine Beschwerde vom Klassenlehrer der D-Klasse.
Ein E-Klässler soll seine Schüler bösartig angefunkelt
und gedroht haben, sie zu töten.
Sie sind Killer, da ist solch ein Blick nicht verwunderlich.
Das macht mir nichts aus.
Aber ein schlechter Schüler darf sich nicht gegen einen guten Schüler stellen.
Das verstößt gegen mein Prinzip.
Bringen Sie ihnen bei, sich zu mäßigen.
Ach ja, Koro-sensei,
lösen Sie das innerhalb von einer Sekunde!
So plötzlich?!
- Eine Sekunde später. -
Wie sieht das denn aus?!
- Koro-senseis Schwachpunkt 7: Ein Drahtgeduldsspiel -
Sie sind wirklich sehr schnell.
Ich kann mir vorstellen, dass Sie dadurch jedem Angriff ausweichen können.
Aber wissen Sie, Koro-sensei...
Es gibt auch Probleme, die sich nicht durch Schnelligkeit lösen lassen.
Also dann, ich empfehle mich.
Ich erwarte gute Ergebnisse in den Zwischenprüfungen.
Gib dir Mühe.
Sein sehr trockenes,,Gib dir Mühe",
verwandelte mich in einem Augenblick vom Killer zurück zum Versager der E-Klasse.
Als Zielperson ist er beinahe unbezwingbar.
Er kontrolliert und beherrscht perfekt jeden Anschlag, der auf ihn verübt wird.
Doch als Lehrer hat diese Schule diesen starken Herrscher:
den Vorstandsvorsitzenden der Kunigigaoka-Schule, Asano Gakuhou.
- Der Star des Erziehungswesens - - Ein talentierter Geschäftsmann,
der diese Schule in den zehn Jahren seit ihrer
Gründung an die Spitze brachte.
An dieser Schule kann man seinem Gefüge nicht entkommen.
Nicht einmal du kannst das.
- Am nächsten Tag-
Guten Morgen!
Ich habe mich heute angestrengt und noch mehr Doppelgänger erzeugt!
Das sind doch zu viele!
Der Unterricht fängt an!
Seine Abbilder sind noch gröber geworden.
So grob, dass er wie ein anderer Charakter wirkt!
Was ist los, Koro-sensei?
Übertreiben Sie es nicht ein wenig?
Hm? Keineswegs!
Die E-Klasse muss so bleiben, wie sie ist.
Er scheint völlig erschöpft zu sein.
Vielleicht könnten wir ihn jetzt töten?!
Warum gibt er sich als Lehrer nur solche Mühe?
Das alles mache ich, um eure Noten zu verbessern!
Wenn ich das schaffe, dann...!
Koro-sensei!
Dank Ihnen haben wir gute Noten bekommen!
- Die bewundernden Blicke der Schüler - - Wir brauchen Ihren Unterricht!
Wir können Sie nicht töten!
Sensei!
- Großbusige Studentinnen - - Geben Sie uns auch Nachhilfe!
Dann wird mich keiner mehr töten wollen und ich werde es gut haben!
Ach was, unsere Noten können doch bleiben, wie sie sind.
Stimmt, schließlich bekommen wir zehn Milliarden, wenn wir ihn töten.
Mit zehn Milliarden hat man auch mit schlechten Noten ein schönes Leben!
S... so denkt ihr also?!
Wir sind die Versager der E-Klasse, Koro-sensei.
Sie zu töten ist eine greifbarere Chance für uns als die Klausuren.
Verstehe.
Ich habe schon verstanden.
Was genau jetzt?
Ihr habt noch nicht das Recht, euch Killer zu nennen.
Alle raus auf den Schulhof!
Was hat er nur vor, dass wir alle auf den Schulhof raus sollen?
Keine Ahnung.
Er bekam auf einmal schlechte Laune.
Das Gute am System der E-Klasse ist, dass es durchaus einen Ausweg gibt.
Wer bei den regelmäßigen Klausuren unter die ersten 50 von 186 Schülern kommt,
kann mit dem Einverständnis des ehemaligen Klassenlehrers
aus dieser diskriminierten E-Klasse entkommen.
Aber ihre Noten waren von Anfang an nicht die Besten
und es ist zu schwer, in dieser Umgebung diese Bedingung zu erfüllen.
Die meisten E-Klässler haben keine Chance auf Rettung
und werden auch noch grausam diskriminiert.
Warum soll ich auf einmal herkommen?
Koro-sensei wollte, dass wir Sie dazu holen.
Irina-sensei!
Ich möchte Sie als Profikillerin etwas fragen.
Was ist denn jetzt auf einmal?
Wenn Sie Ihren Beruf ausüben, haben Sie immer nur einen Plan auf Lager?
Nein.
Es ist nur selten der Fall, dass alles nach dem ursprünglichen Plan läuft.
Man muss immer einen Plan B haben, falls mal etwas daneben gehen sollte.
Und Sie, Karasuma-sensei?
Sie bringen den Schülern den Umgang mit dem Messer bei.
Ist dabei nur der erste Angriff von Bedeutung?
Der erste Angriff ist zwar der Wichtigste, die nachfolgenden Schritte
sind jedoch ebenso wichtig.
Ein starker Gegner wird dem ersten Angriff höchstwahrscheinlich ausweichen.
Die zwei folgenden Angriffe entscheiden über Sieg und Niederlage.
Was wollen Sie uns damit sagen?
Es ist genau, wie eure Lehrer es sagen:
Man kann nur zu einem selbstbewussten Killer werden,
wenn man einen soliden Plan B hat!
Aber was ist mit euch?
Ihr denkt, es würde reichen mich zu töten und vernachlässigt deswegen die Schule!
Ihr seht nur von der Ursache eures Minderwertigkeitskomplexes weg!
Was, wenn ich von hier fliehen würde?
Was, wenn mich ein anderer Killer vor euch tötet?
Wenn ihr mich nicht mehr töten könnt, dann bleibt euch nur noch
der Minderwertigkeitskomplex als E-Klässler!
Ich gebe euch einen guten Ratschlag!
Wer keine zweite Klinge bereit hält, eignet sich nicht zum Killer!
Was ist das?
Ein riesiger Tornado auf dem Berg der E-Klasse!
Ganz schön auffällig.
Der Schulhof war voll von Unkraut und Unebenheiten,
also habe ich mich darum gekümmert.
Ich bin eine überlegene Lebensform, die die Erde auslöschen kann.
Es ist ein Leichtes für mich, diese Fläche dem Erdboden gleichzumachen.
Wenn ihr mir nicht selbstbewusst eure zweite Klinge präsentiert,
werde ich befinden, dass hier kein Killer meiner würdig ist.
Dann mach ich alles dem Erdboden gleich und hau ab.
Eine zweite Klinge?!
Bis wann...?!
Das ist doch wohl klar:
Bis morgen.
Morgen bei der Zwischenprüfung müsst ihr alle unter die ersten 50 kommen!
Ich habe bereits eine zweite Klinge für euch geschmiedet.
Mein Unterricht steht dem der Lehrer aus dem Hauptgebäude in nichts nach!
Schwingt diese Klinge voller Selbstbewusstsein!
Erfüllt die Mission und lächelt, ohne Scham und mit geschwellter Brust!
Seid stolz darauf, Assassinen und E-Klässler zu sein!
Und so kam der Tag der Zwischenprüfung.
- Zwischenprüfung3-E - - Erste Stunde: Mathematik -
Alle Schüler schreiben die Klausuren im Hauptgebäude.
Das heißt, dass nur wir E-Klässler unseren Kampf außerhalb austragen müssen.
Mit nur einem Messer können wir es nicht töten!
Wie sollen wir diese vierte Frage nur schaffen?!
- Frage 4 -
Wir wussten es zwar schon,
aber die Klausuren an unserer Schule sind die Hölle!
Oh nein, ich weiß nicht, wie ich angreifen oder auch nur dazu ansetzen soll!
Wenn ich nichts unternehme, wird mich diese Frage...
... töten!
War das dein Ernst?
Willst du wirklich verschwinden, wenn sie nicht alle unter die ersten 50 kommen?
Ja.
Das schaffen sie nicht!
Bis vor Kurzem waren ihre Noten doch noch im Keller!
Wer weiß?
Ich weiß nicht, wie es vor Kurzem war, aber jetzt sind sie meine Schüler.
Auch wenn es brenzlig wird, können sie sich selbst schützen.
Das ist die Waffe, die ich ihnen in die Hände gelegt habe.
Ich habe es euch doch beigebracht.
Das ist kein unbekanntes Monster.
Sieh dir diese Flosse doch mal genauer an.
Wenn du ganz genau hinsiehst, ist das nur eine ganz normale Flosse.
Analysiere jede Frage einzeln und sieh dir dann das Gesamte an.
Siehst du?
- Frage 4 - - Das ist kein Gegner für dich.
Los, zerlege ihn mit deiner Klinge!
Ich verstehe es.
Der Kern der Aufgabe,
und der Lösungsweg...
Es ist alles so, wie Koro-sensei es uns beigebracht hat!
Diese Aufgabe
kann ich erledigen!
Die nächste Aufgabe auch!
Und die Nächste!
Und die...!
- Frage 11 -
Im nächsten Augenblick wurden wir von einer Aufgabe,
die wir nicht sehen konnten, von hinten erschlagen.
Was hat das zu bedeuten?
Ich empfinde die Aufgabenverteilung als sehr ungerecht.
- Shiota Nagisa: 315 Pkt. - - Seltsam!
- Shiota Nagisa: Platz 105 - - Wir haben es doch anständig mitgeteilt?
- Isogai Yuuma: 367 Pkt. - - Ich denk, es gab eine
- Isogai Yuuma: Platz 68 - - Fehlkommunikation Ihrerseits?
- Terasaka Ryouma: 230 Pkt. - - Sie kommen
- Terasaka Ryouma: Platz 159 - - ja nie ins Hauptgebäude!
Wir hatten keine Kommunikationsschwierigkeiten.
Wie man es auch dreht und wendet... Es ist nicht normal,
zwei Tage vor den Klausuren den Inhalt jeder Klausur so großflächig abzuändern!
Sie verstehen es wohl nicht, Karasuma-sensei?
Viele unserer Schüler gehen auf die Universität!
Es gehört zu unseren Prinzipien, ihr Durchhaltevermögen zu testen
oder den Stoff plötzlich zu erweitern.
Hier im Hauptgebäude hat der Vorstandsvorsitzende höchstpersönlich
den neuen Stoff unterrichtet!
So weit geht dieser Vorstandsvorsitzende, nur um seine Prinzipien durchzusetzen?
Das war vollkommen unnötig!
Wenn er die E-Klasse verlässt, sind wir aufgeschmissen!
Es ist alles meine Schuld.
Ich habe die Machenschaften an dieser Schule zu sehr unterschätzt.
Ich kann euch nicht in die Augen sehen.
Sind Sie sicher?
Wenn Sie mich nicht ansehen, dann sehen Sie auch nicht, wenn ich Sie angreife!
Karma-kun!
Ich bin gerade deprimiert...!
Mir macht es nichts aus, wenn sich die Aufgaben verändern.
Wahnsinn!
Du hast die volle Punktzahl in Mathe?!
Das kommt daher, dass Sie mir, an meine Leistung angepasst,
- unnötig viel beigebracht haben. - Lernen wir noch ein bisschen weiter!
- Nur noch ein bisschen! - Deswegen kam ich zurecht,
auch wenn der Stoff verändert wurde.
- Anstrengen, Karma-kun! - Aber ich hab nicht vor,
diese Klasse zu verlassen.
Das Töten macht mir viel mehr Spaß als meine alte Klasse.
Und, was wollen Sie jetzt tun?
Reden Sie sich damit heraus, dass wir nicht alle unter die ersten 50 kamen,
klemmen den Schwanz ein und laufen davon?
Sie haben doch nur Angst von uns getötet zu werden, wie?
Sie hatten also Angst, Koro-sensei?!
Das hätten Sie doch nur sagen müssen!
Stimmt's?
Dass er Angst hat und deswegen abhauen will!
Das werde ich keineswegs!
Und was wollen Sie dann machen?
Wir rächen uns bei den Trimesterabschlussprüfungen!
Das ist nicht zum Lachen!
Also wirklich!
Bei der Zwischenprüfung sind wir
- gegen eine Wand gelaufen. - Regt euch...
- ... das denn nicht auf?! - Gegen eine dicke Wand,
die die E-Klasse umgibt.
Und dennoch war ich tief im Herzen stolz auf mich...
- Wir zahlen es ihnen heim! - ... und darauf, ein E-Klässler zu sein.
Die Sonne scheint.
Hinter geschlossenen Augenlidern
bleibt ein rotes Bild zurück.
In der Ledertasche sind Heft und Stift.
Laufen wir los!
Wie viel ich auch zeichne, es wird einfach nicht schön.
Doch das liegt nicht an dem Malwerkzeug,
das ich ausgesucht habe.
Ich erinnere mich noch an die Sternschnuppe,
die ich gestern Nacht gesehen habe.
Ich habe auf sie gewartet.
Hallo, Sternschnuppe! Hallo noch mal, Sternschnuppe!
Ich habe auf dich gewartet!
Das träumende Kind ist immer noch hier.
Genauso wie an jenem Tag.
Leuchte noch einmal.